Señor Núñez sé que la Fundación Comunitaria Dominicana que usted dirige tiene varios programas educativos a favor del desarrollo del país en el área de la salud, la educación y el medio ambiente, pero en este momento quiero que me hable de un programa que tiene dicha institución con las escuelas rurales del país.
Qué bueno que usted me haga esa pregunta porque ese programa con las escuelas rurales es un gran reto para mí. Vengo de la zona rural de la República Dominicana. En ese sentido quiero decirle que en un paseo cultural de mi escuela en los años sesenta fue que yo tuve la oportunidad de conocer la capital de mi país. Fue una experiencia Inolvidable. El programa consiste en donar una Enciclopedia Ilustrada de la República Dominicana, una computadora y llevar los estudiantes y profesores a la capital dominicana en un paseo cultural. En dicho paseo se les lleva a conocer los museos, los monumentos y los sitios de carácter histórico-cultural. El programa incluye, una serie de conferencias bajo la coordinación del profesor Félix Darío Mendoza, Encargado de Educación de FUNCODM. El ciclo de conferencias tituladas: MOTIVACION Y FORMACION EDUCATIVA, abarcará las escuelas rurales de la República Dominicana.
¿Cómo coordinan ustedes esos trabajos con las escuelas rurales?
La Fundación Comunitaria Dominicana tiene un equipo de personas que como dice su lema, están Trabajando por el Desarrollo Comunitario, siempre estamos pendientes de las comunidades rurales. Nos enteramos por diferentes vías especialmente por los reportajes de la televisión dominicana o por medio de personas que se acercan a nosotros y nos hablan de su interés de que FUNCODOM llegue a la escuela de la zona de donde él o ella son oriundos/as. Luego, nos comunicamos con el director o la directora de la escuela y así comienza el proceso.
¿Cómo la fundación consigue los recursos para desarrollar esos programas tan importantes en bien de la educación en esas escuelas rurales?
Con algo muy importante en la vida del ser humanos, la fe y perseverancia, en que cuando uno se propone una meta con buenas intenciones, siempre encontrará el apoyo de personas e instituciones. Un ejemplo es la compañía Eduprogreso distribuidora de la enciclopedia quienes nos dan su apoyo para que este programa tenga éxito, el equipo de coordinación de la ciudad de Nueva York, encabezado por el señor Lara Flores; los directores de museos, el instituto duartiano de la República Dominicana y sobre todo, el trabajo en equipo de la dirección de la fundación.
¿Si se acerca a ustedes una persona de una comunidad rural del país con la intención de llevar ese programa a su comarca, qué tipo de apoyo recibe de ustedes?
Primero, encontrará en nosotros un aliado incondicional para realizar el programa eso es lo que nosotros queremos, gentes preocupadas por el desarrollo integral de la república.
¿Cuáles han sido las razones que ha tenido la fundación para desarrollar ese programa con las escuelas rurales de la República Dominicana?
Son muchas las razones. Entre ellas, es que el director de educación de la fundación, Félix Darío Mendoza, profesor del sistema de educación de la ciudad de Nueva York, al igual que yo, somos de la zona campestre. Por tanto, conocemos la falta de atención que siempre ha existido en perjuicio de las escuelas rurales de nuestro país. Por esa y otras razones, nos propusimos hacer un aporte a esas clases marginadas de nuestro país. Como usted bien sabe, las zonas rurales siempre han sido marginadas por nuestras autoridades gubernamentales y educativas. Segundo, el interés de la Fundación Comunitaria Dominicana de trabajar firmemente en el desarrollo de la formación educativa ya que en la medida que nuestro pueblo se eduque, aumentan las posibilidades de tener un hogar digno donde la familia pueda elevar el nivel de vida para bien de la sociedad.
¿Puede usted poner un ejemplo de esos trabajos en alguna escuela del país?
Claro que si un ejemplo es la escuela del paraje La Sabana de Hato Mayor, Fantino, Provincia Sánchez Ramírez. En esa escuela, FUNCODOM realizó unos interesantes aportes entre ellos, una enciclopedia, libros para iniciar una biblioteca para los estudiantes y la comunidad, una computadora, los abanicos de techo para la escuela. Y sobre todo, un paseo cultural a la capital dominicana con la participación de más de 160 personas conjuntamente con profesores, padres y madres de los estudiantes. Puedo nombrar otras escuelas y liceos del país entre ellos, la escuela de Mata San Juan en El Higüero, el Liceo vespertino de la Guáyiga en el Km. 22 de la carretera Duarte y en la isla Saona, entre otras. Todas ellas se han beneficiado con el programa puesto en marcha por FUNCODOM.
¿Después que ustedes realizan esos aportes en esas escuelas, continúan en contacto con las mismas?
Le agradezco que usted me haga esa pregunta porque me va a permitir explicar algo muy importante de lo que es la filosofía de nuestra institución. Nos basamos en la formación del ser humano para que se desarrolle y aporte a la sociedad. Nosotros le damos seguimiento a nuestras aportaciones para que se les dé un uso correcto para beneficio de sus moradores. También exigimos que la persona de esas comunidades aporte aunque sea con manos de obra, en beneficio de la escuela y la comunidad.
¿Señor Núñez gracias por acompañarnos, si usted quiere agregar algo a esta interesante entrevista, puede hacerlo?
Quiero dar gracias a usted y al equipo que hace posible que podamos llegar al público que nos hace el favor de escucharnos y pedirle a los que tengan la oportunidad de oír estos mensajes, que se acerquen a nuestra institución para que trabajemos juntos por el desarrollo comunitario de nuestro país. |
